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基于创客项目的班级创新课程实践
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摘要
德国教育学家斯普朗格曾说:"教育的最终目的不是传授已有的东西,而是要把人的创造力量诱导出来,将生命感、价值感唤醒。"为了培养学生的动手能力、创新能力,引导学生将科学知识与现实生活中的应用联系起来,四川师大附属圣菲小学在四至六年级,尝试开设了班级创新课程并积累了一些经验,在此与大家分享。
作者
张子红
机构地区
四川师大附属圣菲小学
出处
《创新时代》
2015年第11期24-24,共1页
Innovation Time
关键词
创新课程
斯普朗格
应用联系
价值感
创造力量
四川师大
现实生活
机器人比赛
专用教室
综合课程
分类号
G423 [文化科学—课程与教学论]
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创新时代
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