自我管理培训课程对脑梗死偏瘫患者日常生活活动能力的影响

目的：探讨自我管理培训课程对脑梗死偏瘫患者日常生活活动能力的影响。方法将160例脑梗死偏瘫患者按数字表法随机分为对照组与观察组各80例，对照组接受常规的住院期间和出院前的健康教育；观察组接受规范的自我管理课程培训，共6节课，每节课均安排有完成整个培训课程，已经出院返回家庭、社区的病友参加，以小组形式，通过动机性访谈，诱导患者找出自身存在问题，患者自己保存疾病管理清单，所涉及的有关技术由护理人员进行讲授、训练和反复强化。于入组时、出院时、出院后1个月、6个月，分别采用一般自我效能感量表对患者自我效能进行测评，改良 Barthel 指数评定日常生活活动能力。结果入组时两组患者 Barthel 评分差异无统计学意义（P ＞0．05）；而观察组在出院时、出院后1个月、6个月日常生活活动能力得分[（50±7）分，（70±10）分，（85±11）分]均显著高于对照组[（44±6）分，（52±8）分，（70±9）分]，差异均有统计学意义（t ＝3．98、19．45、9．23，均 P ＜0．05）。结论开展规范的自我管理培训课程可明显提高脑梗死偏瘫患者的日常生活活动能力。