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打破常规教学模式放飞学生习作思维

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摘要《义务教育语文课程标准（2011年版）》指出,教育要“培养学生的创造性思维”,“鼓励有创意的表达”。这对习作教学提出了新的要求。习作教学应该创新,让学生写出的习作具有其“新”的特色。在习作教学中解放学生的心灵和才智,放飞学生的真情、思想和理想,需要语文教师大胆尝试探索。

作者康晓燕

机构地区惠安县杏林小学

出处《基础教育研究》 2015年第16期25-25,27,共2页 Basic Education Research

关键词学生习作习作教学尝试探索创造性思维思维过程常规教学小学生作文修改符号凡卡课程标准

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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基础教育研究

2015年第16期

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