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“等”来的美丽

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摘要 孩子小的时候,大人们总是在后面催促“快吃,要迟到了”“快写,要睡觉了”,无数这样的催促使得我们的孩子无所适从。作为一名语文教师,我们的语文课堂又何尝不是这样?学生还没来得及将课文多浏览几遍,教师的问题已经一个接着一个提出来了;学生的思考刚刚有点头绪,教师已经要求学生抬头看黑板了;提问了一个学生没能答出,教师就迫不及待地公布答案了。
作者 潘霞
出处 《基础教育研究》 2015年第16期37-37,共1页 Basic Education Research
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