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游戏精神导向下的幼儿艺术教育探索
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摘要
游戏是幼儿最喜欢的学习方式之一,游戏所蕴藏的精神对发挥幼儿的主体性、培养幼儿的艺术审美情趣、开发幼儿的艺术想象力和创造力具有不可忽视的作用。发挥游戏精神能够对幼儿艺术教育提供帮助。
作者
周媛
机构地区
连云港市六一幼儿园
出处
《基础教育研究》
2015年第16期85-86,共2页
Basic Education Research
关键词
游戏精神
幼儿艺术教育
分类号
G61 [文化科学—学前教育学]
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基础教育研究
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