分层理论与培育青少年社会主义核心价值观

运用分层理论培育青少年社会主义核心价值观,就是要在青少年个体与整体之间建构一个中间组织层次,解决当前整体考评体系下青少年学习和成长被原子化的现状,增进青少年个体间的互助和交流。为此,需要正确把握分层理论的核心：坚持分层不分级、优胜不劣汰的原则。在实践过程中,首先要培育一支深刻把握层次实质内涵的教育队伍,充分解构内在构成要素的有效层次性,并注重各要素之间的生态契合,通过创新评估机制,保证培育效果的科学性和准确性。