摘要
"尔雅"通时教育平台是我校新引进的课程形式,目前正处于实验阶段,自2014年引进至今,每学期都吸引了很多学生选修这类网络公选课,对我校通识教育产生了重要的积极影响.但由于目前的条件和基础的局限,它还存在着一些不足.项目团队通过对我校"尔雅"通时教育选修课学习情况的调查,了解到学生是如何学习这类网络课程,并发现了其中的一些问题,最后对于如何有效的学习网络课程提出合理的建议.
出处
《赤峰学院学报（自然科学版）》
2015年第21期264-266,共3页
Journal of Chifeng University(Natural Science Edition)
基金
赤峰学院2014年实践创新教育项目(1402222)
