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基于微课程的高校“翻转课堂”教学模式应用研究 被引量：12

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摘要 伴随教育理念和方法的不断革新,信息技术与教学的整合日渐深入,翻转课堂已成为国内外教育改革的热门趋势.本文着眼于当下高校教学中翻转课堂模式的有效设计模型,强调基础微课程的开发与制作,梳理高校课程教学的三大问题与挑战.基于前人提出的太极环式等翻转课堂模式,提出构建"微课程+课堂研讨"的混合式翻转课堂教学模式,实现传统教学模式的转型与蜕变.
作者 骆蓉
机构地区 杭州师范大学外国语学院
出处 《赤峰学院学报（自然科学版）》 2015年第22期222-223,共2页 Journal of Chifeng University(Natural Science Edition)
基金 2014浙江省教育厅科研项目"基于微课程的生态外语教学模式构建与实践"(Y201430983) 2013浙江省高等教育课堂改革项目"基于微课程的大学英语生态教学模式构建"(kg2013347) 2015浙江省教育科学规划"基于微课程的‘翻转课堂’模式应用研究-大学英语教学改革探索"项目(2015SCG022)
关键词 翻转课堂 微课 教育技术 教学模式
分类号 G642 [文化科学—高等教育学]
  • 相关文献

参考文献8

二级参考文献21

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同被引文献49

引证文献12

二级引证文献37

赤峰学院学报（自然科学版）
2015年 第22期

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