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对当下语文教学“走偏”现象的几点反思
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摘要
当下语文教学在求异求新、反思传统的意识驱动下,在教学方法、教学手段的认识和运用上,在教学气氛的营造上,出现了"走偏"现象,亟需认清并予以纠正。
作者
卢进
机构地区
安徽省灵璧师范学校
出处
《学语文》
2015年第6期4-5,共2页
关键词
新课改
语文教学
认知能力
教学模式
多媒体教学
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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