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感悟,走向生本课堂的通道

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摘要 以生为本就是指我们的教育要多从培养学生的综合素质出发,注重激发学生兴趣,积极调动学生的学习主动性,让学生真正动起来。教师应认真从教学内容、教学方法等角度去设计自己的课堂教学,真正体现生本课堂。
作者 吴新星
出处 《英语教师》 2015年第13期143-144,共2页 English Teachers
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参考文献2

二级参考文献4

  • 1李维.认知心理学研究[M].杭州:浙江人民出版社,1998..
  • 2Krashen, S. D. The Input Hypothesis: Issues and Implication[M]. London: Longman,1985.
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共引文献70

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