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“综合探究”实践性作业的实施
被引量:
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摘要
实践性作业的设计需坚持知行合一、学以致用,合作探究、能力立意,贴近生活、充盈情感三大原则。评价时应坚持过程性与终结性相统一、主体性与主导性相统一、导向性与包容性相统一的原则,注重学生终身学习能力提升和主动探究精神的培养。
作者
杨钟
机构地区
浙江省杭州市萧山区第五高级中学
出处
《思想政治课教学》
北大核心
2015年第11期42-44,共3页
关键词
实践性作业
合作探究
学以致用
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
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