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让数学课堂焕发生机
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摘要
该文主要阐述笔者在教学高二下学期理科数学选修2-2、选修2-3课程时所做的尝试,通过小组合作学习的方式,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,增强数学课堂互动和成功体验,让数学课堂焕发生机,培养学生收集和处理信息、分析和解决问题以及相互间交流合作的能力,调动数学学习后进生的学习热情,激发大部分学生的学习潜力,让学生扬起自信和成功的风帆。
作者
吴俊英
机构地区
厦门实验中学
出处
《海峡科学》
2015年第10期82-83,96,共3页
Straits Science
关键词
数学课堂
小组合作学习
成功体验
分类号
O1-4 [理学—基础数学]
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41
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海峡科学
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