摘要
以基础性和针对性干预为主要内容,运用游戏形式对1名人工耳蜗植入儿童术后的呼吸方式异常问题进行干预,并采用单一被试实验设计,比较分析干预前后的最长声时。结果显示,干预后个案的最长声时显著提高,游戏形式的干预有效提高了个案参与的积极性和兴趣。可见,游戏形式的基础性和针对性干预可以有效改善人工耳蜗术后听障儿童呼吸方式异常问题。
出处
《现代特殊教育》
2015年第21期62-64,共3页
Modern Special Education
基金
福建省教育科学"十二五"规划2013年度立项课题"聋生语言康复医教结合有效性研究"的成果
项目编号:FJJKXB13-152