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关注经验迁移重视体验辨析——“分数的简单应用”磨课心得

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摘要缘起 “分数的初步认识”这一单元，人教版教材在修订时增加了新的内容——“分数的简单应用”。仔细阅读教材内容不难发现，这节课中的许多素材原本都是在五年级“分数的意义”单元中出现的。教材为何要在三年级上册学生刚刚认识分数后安排这节课的内容呢？

作者杨宏

机构地区浙江省宁波市镇明中心小学

出处《小学数学教师》 2015年第11期58-62,共5页

关键词分数的初步认识应用 “分数的意义” 人教版教材迁移经验心得教材内容

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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小学数学教师

2015年第11期

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