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制约农村学前教育普及的制度性因素及其破解路径

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摘要 当前我国农村学前教育存在的普及率低下、普及质量不高、城乡差距显著等问题,已成为政府推进学前教育普及事业的短板。文章探讨了农村学前教育普及滞后的因素尤其是深层制度性因素.如城乡二元结构、行政管理制度、财政保障制度以及政府运行机制等,并提出针对性的对策建议,以从根本上破解农村学前教育发展的“瓶颈”问题。
作者 李琳
出处 《教育导刊(下半月)》 2015年第11期15-19,共5页 Journal of Educational Development
基金 全国教育科学“十二五”规划2012年度教育部青年课题“不同发展农村地区普及学前教育的政府管理体制及其实践模式研究”(编号:EHA120371)的阶段性成果
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