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“我是班级小当家”——浅谈幼儿在班级管理中的角色扮演和价值
被引量:
1
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摘要
将班级管理进行分类,划分出各种不同的项目,让幼儿积极参与到班级管理中来。在参与班级管理的过程中,幼儿的自主学习能力、社会性能力、生活自理能力等得到了发展,班级的各项常规管理也初显成效。
作者
邹叶丹
机构地区
常熟市石梅幼儿园
出处
《教育导刊(下半月)》
2015年第11期59-61,共3页
Journal of Educational Development
关键词
幼儿园
幼儿
班级管理
角色扮演
分类号
G617 [文化科学—学前教育学]
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教育导刊(下半月)
2015年 第11期
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