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课程建设与机构监管:新加坡提高学前教育质量之举措
被引量:
1
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摘要
近年来.新加坡政府通过不断完善幼儿园课程、加强对学前教育机构监管的力度等,在提升学前课程质量的同时,也提高了幼儿教师专业化水平,有效缓解了学前教育“小学化”等问题,切实促进了学前教育质量的提升。
作者
陈晓红
李召存
机构地区
华东师范大学教育学部学前教育学系
上海市浦东新区冰厂田幼儿园
出处
《教育导刊(下半月)》
2015年第11期88-90,共3页
Journal of Educational Development
关键词
新加坡
学前教育质量
课程建设
机构监管
分类号
G619.1 [文化科学—学前教育学]
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