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“作一个角等于已知角”的教学探索

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摘要 1问题提出《义务教育数学课程标准》（2011）对尺规作图提出了要求：“了解作图的道理，保留作图的痕迹．”即作图也要做到有根有据，发展学生的理性思维．浙教版义务教育教科书《数学》八年级上册第一章第6节安排了“作一个角等于已知角”的基本尺规作图．

作者周林祥

机构地区浙江省象山县象山港书院

出处《上海中学数学》 2015年第11期8-9,共2页

关键词《义务教育数学课程标准》教学探索尺规作图问题提出《数学》理性思维八年级教科书

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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