摘要
顶岗实习是对高师院校教育教学质量的全面检查,通过教育教学的顶岗实习,反馈高师院校教育教学的不足,促进教育教学改革;还可以及时了解小学教育教学的实际,获得教育教学改革新信息,以确定高师课程设置、教材建设、教学计划制订、教改取向等。实习学校通过选派小学教师指导师范生的顶岗实习,对教师自身的教育教学理论与教学实践能力是一次很好的训练,拓宽了教师培训的渠道与模式。
出处
《牡丹江教育学院学报》
2015年第11期58-59,共2页
Journal of Mudanjiang College of Education
基金
湖南省哲学社会科学基金西部项目"武陵山片区校本课程开发与农村小学教师专业发展研究"(14YBX033)
湖南省教育科学民族地区教师教育研究基地项目"五年制初等教育特色专业建设路径研究"(HNJSJYJD1403)
吉首大学教学改革研究项目"湘西地区乡土教材开发与利用研究"(2013JSUJGB44)研究成果