Blended Learning在日语听力课程中的应用

Blended Learning,译为混合式学习或融合型学习,其核心目的是要将传统的课堂式学习和网络学习的优势相结合。Blended Learning强调利用网络资源将课堂下的自主学习与课堂上的协作学习相融合,以达到学习活动的最优化。本文以日语听力课程为对象,考察了Blended Learning在日语听力课程中的应用。学生可以通过日语听力课程的网络平台进行教室外活动(预习)→教室内活动→教室外活动(复习)等一系列的反复练习,并在网络平台的公共交流空间提出自己的肯定、否定意见。Blended Learning的教学流程可以保证学生在听力方面的自主学习时间和学习内容,促进学生更有效率地提高自身的听解能力。