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小学低年级学生良好学习习惯的培养
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摘要
良好的学习习惯有利于提高学生的学习效率;不良的学习习惯,将严重阻碍学生的学习。小学低年级的学生模仿能力强,可塑性强,教师可以通过抓住学生的关键期,重点培养学生的学习习惯。文章主要从学习习惯相关概念的界定、理论基础、案例研究、措施几方面研究小学低年级学生良好学习习惯的培养,意在加强教师、家长对学习习惯的重视程度。
作者
赵琳
机构地区
辽宁师范大学
出处
《辽宁教育》
2015年第12期55-56,共2页
关键词
小学生
学习习惯
措施
分类号
G622.4 [文化科学—教育学]
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辽宁教育
2015年 第12期
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