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“小歌”也能做出“大文章”——唱歌课《箫》带给我的教学思考被引量：1

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摘要小学低学段音乐教材中，大多选取了一些较短小又朗朗上口的歌曲。课堂上孩子们学几遍就会了，老师们总感觉，除了唱会歌也没啥可讲的。其实不然，如果我们深入挖掘歌曲，研究歌曲，让这一首首“小歌”融入我们的血液时，我们会发现，

作者杨娜

机构地区山东省滨州市滨城区清怡小学

出处《中小学音乐教育》 2015年第11期23-24,共2页 The Education of Music

关键词教学思考唱歌课文章音乐教材箫歌曲学段小学

分类号 G623.71 [文化科学—教育学]

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中小学音乐教育

2015年第11期

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