无招胜有招换元显奇效被引量：1

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摘要在阅读最近几期《数学通讯》时，两篇关于基本不等式应用的文章引起了笔者的注意．其中文[1]给出了基本不等式求最值的八种方法，文【2】则提出了运用基本不等式的三原则七策略．笔者认为，数学解题应追求简洁、自然，对于大部分学生来说，教学过程中过多的“技巧”、“策略”非但不能提升他们的思维能力，相反却只会增加他们的学习负荷与心理负担．

作者田林

机构地区苏州市第五中学

出处《中学数学研究（华南师范大学）（上半月）》 2015年第11期21-22,共2页

关键词基本不等式换元数学解题教学过程思维能力心理负担学习负荷三原则

分类号 G633.62 [文化科学—教育学]

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中学数学研究（华南师范大学）（上半月）

2015年第11期

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