摘要
随着互联网技术提升和移动设备的普及,移动学习作为新生事物逐渐进入当代大学生的日常学习生活。学习者可以利用移动设备随时随地学习,但在学习过程中也会受到各种网络环境因素的干扰,甚至影响学习效果。本文从资源管理策略中的学习时间管理、学习努力管理和他人支持三方面出发,深入分析并应用在大学生移动学习过程中,以促进学生实施更加有效的移动学习。
出处
《戏剧之家》
2015年第16期185-186,共2页
Home Drama
基金
许昌学院教育教学改革研究项目
课题名称为"大学生移动学习与课程学习有机结合的研究"
项目号:02013069