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基层教师如何写好论文
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摘要
基层学校引领教师从事校本教育科研,有助于广大教师学习先进教育教学理念,不断改进自己的教育教学实践,是科研兴校、科研兴教、科研兴师的具体表现形式。在一线教师从事校本教育科研的过程中,需要教师及时将教育教学研究的新成果加以总结发表,以便同行之间相互交流借鉴。由于长期以来我们忽视了教师科学研究能力的培养,使得许多教师缺乏教育科研方面的基本训练,造成许多教师在撰写论文时不得要领,缺乏必要的规范。
作者
孟四清
机构地区
天津市教育科学研究院
出处
《天津教育》
2015年第1期15-17,共3页
Tianjin Education
关键词
基层教师
教学研究
科研兴校
科学研究能力
交流借鉴
理论性文章
研究报告
提问策略
行动研究法
实证性研究
分类号
G40-03 [文化科学—教育学原理]
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