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浅议中小学教师如何做研究
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摘要
中小学教育科研自20世纪80年代以来,如火如荼地展开,解决了学校的一些实际问题,也为教育理论的发展提供了一定的养料,一定程度上促进了学校的健康发展。但有些学校的教育科研工作由于其指导思想、操作方式、主管科研领导水平等的问题,使教育科研成为一种形式,"科研兴校"成为一句口号,学校也没有从科研工作中获得发展的源泉和动力。
作者
吴作军
机构地区
天津市北辰区教研室
出处
《天津教育》
2015年第1期19-21,共3页
Tianjin Education
关键词
中小学教育科研
教育科研工作
科研兴校
教育理论
学校特色
指导思想
教育科研成果
教育智慧
教育科研活动
现代化学校
分类号
G635.12 [文化科学—教育学]
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