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浅谈初中数学课堂教学中的语言艺术
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摘要
数学教学语言可以传递各种数学信息,强化数学知识,给课堂增添亮色和活力。而优秀的教师的语言魅力就在于科学合理地运用数学教学语言,在教学过程中化深奥为浅显,化抽象为具体,化平淡为神奇,进而激发起学生学习的兴趣,从而有效地构建高效的数学课堂。
作者
丁洁
机构地区
江苏省无锡市河埒中学
出处
《天津教育》
2015年第2期115-115,共1页
Tianjin Education
关键词
数学课堂教学
语言艺术
数学教学语言
初中
数学信息
数学知识
科学合理
语言魅力
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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