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大数据时代学校管理创新探索 被引量:9

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摘要 在大数据时代,学校管理面临诸多挑战。必须改变过去以因果关系为基础的思维方式,将注意力转移到以数据为基础的相关关系上;改变传统的基于经验的主观决策方式,转向基于大数据技术的客观、科学的决策方式;同时,要适应巨量、复杂数据的处理和分析。当然,大数据时代也为学校管理的创新发展带来了全新的机遇,大数据技术的应用将十分有助于提升学校的管理和教学水平。大数据时代的学校管理创新,首先要进行完备的顶层设计,为工作的深入开展奠定基础;其次,要树立大数据的思维方式,提高管理人员的综合素养;最后,要创建针对大数据的管理制度,建立长效机制,确保管理创新的可持续发展。
作者 向小川
出处 《教学与管理(理论版)》 北大核心 2015年第11期47-49,共3页 Journal of Teaching and Management
  • 相关文献

参考文献4

  • 1LANEY D,BEYER M A.The importance of Big Data:A definition [R].Garther Report.G00235055, 2012.
  • 2麦尔·舍恩伯格·维克托,库克叶·肯尼斯著.大数据时代:生活、工作与思维的大变革[M].盛杨燕,周涛,译.杭州:浙江人民出版社,2013.
  • 3维克托·迈尔舍·恩伯格,肯尼思·库克耶著.大数据时代[M].盛杨燕,周涛,译.杭州:浙江人民出版社,2013.
  • 4冯登国,张敏,李昊.大数据安全与隐私保护[J].计算机学报,2014,37(1):246-258. 被引量:727

二级参考文献9

共引文献726

同被引文献43

引证文献9

二级引证文献29

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