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高职职业生涯规划课程教学设计初探
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摘要
本文立足于高职院校的教育教学实际,对高职职业生涯规划课程设计、评价考核方式进行了必要的探索,希望能更好地指导教学实践,并对学生的成长有所帮助。
作者
程文香
机构地区
宁夏工商职业技术学院
出处
《学园》
2015年第30期49-50,共2页
Academy
基金
宁夏工商职业技术学院院级课改项目“高职《职业生涯规划》课程教学设计与实践”(编号:GS2012-39)
关键词
高职生
职业生涯规划
教学设计
评价考核
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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