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如何在阅读教学中关注文本的语言因素
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摘要
阅读教学应实现内容的理解和语言形式的统一,当下最为严重的问题是过分强调对文本内容的理解,而忽视了对语言形式的理解,导致阅读效率低下。因此,在教学中要关注文本独特的语言形式,关注文本独特的表达方式,关注文本独特的结构方式。
作者
戴振龙
机构地区
吉林省乾安县实验小学
出处
《学园》
2015年第30期98-99,共2页
Academy
关键词
阅读教学
语言因素
语言形式
表达方式
结构方式
分类号
G622 [文化科学—教育学]
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