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如何在阅读教学中关注文本的语言因素

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摘要 阅读教学应实现内容的理解和语言形式的统一,当下最为严重的问题是过分强调对文本内容的理解,而忽视了对语言形式的理解,导致阅读效率低下。因此,在教学中要关注文本独特的语言形式,关注文本独特的表达方式,关注文本独特的结构方式。
作者 戴振龙
出处 《学园》 2015年第30期98-99,共2页 Academy
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参考文献1

  • 1王菘舟、林志芳.诗意语文课谱[M].上海:华东师范大学出版社,2011.

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