摘要
原声电影在大学英语视听说课堂教学中,由于其对白精彩、场景真实,为学习者提供了声情并茂、原汁原味的地道英语教学环境,越来越受到专家学者和高校师生的重视和欢迎。本文围绕原声电影在非英语专业大学生课堂教学中的开设意义、效果作用、教学策略等方面,进行初步的研究和探讨。
出处
《吉林省教育学院学报》
2015年第12期55-56,共2页
Journal of Jilin Provincial Institute of Education
基金
辽宁省教育厅人文社会科学研究一般项目
"微课慕课翻转课堂'三位一体'大学英语教学模式研究"的部分研究成果