近期征稿

课程建设 课程是实施育人目标的载体，是学校的立足之本。如何将三级课程进行校本化实施？如何将三级课程有效整合？学科课程如何建设？校本课程如何开发？我们关注：区域性课程建设的探索与实践经验；关于中小学课程建设的课题项目研究和相关成果；关于各层级各学科课程实施状况的调查研究和相关成果；学校课程体系建设或特色课程以及校本课程开发与学校课程文化建设。如有上述研究成果，请发给我们。