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地方本科院校转型中学前教育专业的应对策略——以白城市为例
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摘要
在转型发展过程中,学前教育专业应正确分析培养过程中存在的问题,并有针对性地提出应对策略:构建科学的培养模式;构建院园合作的课堂教学模式;拓展教育实习空间;强化教师职业技能训练;构建职业资格证培训平台等。
作者
白秀杰
丛建民
机构地区
白城师范学院教育科学学院
出处
《白城师范学院学报》
2016年第12期118-119,133,共3页
Journal of Baicheng Normal University
基金
2016年吉林省高等教育教学改革研究重点课题"转型背景下课程教学体系改革研究"
关键词
白城市
学前教育
转型
策略
分类号
G61-4 [文化科学—学前教育学]
G642.3 [文化科学—高等教育学]
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白城师范学院学报
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