转型背景下地方高校小学教育专业创新应用型人才培养模式的构建——以白城师范学院为例

培养创新应用型人才是我国地方高校现阶段的重要任务与目标。以白城师范学院小学教育专业为例,通过培养目标、培养机制、课程方案和职业能力的转型措施,探讨小学教育专业人才培养模式的变革。