摘要
探讨情景教学模式在手术室护理查房中的运用效果。方法:将座谈式教学查房改为实际工作情景式教学查房,护士长每到一个手术间查房时,护士先向护士长汇报病人基本情况,术前访视时收集到的主客观资料,得出的护理诊断,护理目标、护理措施、体位、注意事项、护理要点等,护士长作出点评、指导,分析帮助护士掌握知识要领,护理技术要点等。结果:通过近两年的实践,从护士理论的掌握、技术的提高、工作的质量、优质护理、防范差错事故等方面的考评与之前相比,有明显提高。结论:情景教学模式在手术室护理查房中值得推广应用,对护士综合技能的提高有很大帮助,同时能有效规避差错事故发生。
