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雷默“综合性”音乐课程观及其对钢琴课程的启示
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摘要
美国音乐教育哲学家雷默认为普通音乐教育是广博的与包含性的;特殊化的音乐课程需要"综合性";特殊音乐教育课表演方式应是"即兴的表达"。本文通过对雷默"综合性"音乐课程观的分析得到对我国钢琴课程教学的一些启示。
作者
赵娟
机构地区
湖南艺术职业学院
出处
《戏剧之家》
2015年第15期112-113,共2页
Home Drama
基金
湖南省教育科学规划课题"文化视域的中国钢琴课程研究"的阶段研究成果
课题批准号:XJK011BTM007
关键词
雷默
“综合性”音乐课程观
钢琴课程
启示
分类号
J624.1 [艺术—音乐]
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