期刊文献+

论商务日语教学中的情景教学法 被引量:3

下载PDF
导出
摘要 商务日语是日语语言与商务技能相结合的学科,对教师和学生都具有一定的难度。情景教学法具有直观性的特点,有助于增强学生自主学习的意识与效果,养成其职业习惯与职业能力。因此,在商务日语教学中运用情景教学法,融入商务理论知识,培养语用技能,帮助学生加深对商务日语专业的理解,是高校商务日语专业教学改革的有效手段。
作者 魏玉娟
出处 《戏剧之家》 2015年第15期213-214,共2页 Home Drama
基金 辽宁省职业技术教育学会科研规划课题"基于岗位实践与创新能力培养的高职商务日语‘情景教学’课程改革研究"(编号:LZY15608)的阶段性成果
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献3

同被引文献9

引证文献3

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部