为特殊体质幼儿保驾护航

下载PDF

导出

摘要一个周三的下午,幼儿琦琦一改往日的活泼好动,无精打采地呆坐在小椅子上。保育员蒋老师敏锐发现了孩子的异常,走上前去摸了摸孩子的头,没有明显感觉体温升高,她又取出体温表给孩子量了量,37.2℃。蒋老师蹲下身子询问：＂琦琦,你哪里不舒服？＂琦琦试图回答,但言语含糊不清,紧接着嘴角流出白沫,两眼一翻晕厥过去。主班老师马上将事件报告给园领导和保健医生,经验丰富的蒋老师第一时间采取急救措施：

作者李香芸

机构地区山东省胶州市机关幼儿园

出处《早期教育（幼教·教育教学）》 2015年第12期32-32,共1页 Early Education

关键词幼儿管理保健医生第一时间含糊不清幼儿健康事件报告既往病史在园幼儿家长应急能力

分类号 G617 [文化科学—学前教育学]

引文网络
相关文献

1陈秀华.奏响班主任的德育之歌[J].中学课程辅导（上旬刊）,2013(10):119-120.
2沈小红.爱是一颗神奇的种子——浅析后进生的转化[J].天府新论,2006(B06):294-295.
3潘维堂.班主任培训的探索与实践[J].中小学心理健康教育,2003(11):18-19.
4霍介传.铺设班级绿色通道引领学生健康成长[J].教书育人（教师新概念）,2013(7):70-71.
5朱光军.浅谈班主任工作[J].现代教育科学（教学研究）,2011(6):194-194.
6特殊体质[J].黄金时代（下半月）,2013(3):79-79.
7刘力平.做学生心理健康的保健医生[J].中小学心理健康教育,2008(9):35-36.
8朱志国.在“简约”中求“高效”——小学信息技术课堂教学的优化[J].中小学电教（下）,2016,0(2):127-127. 被引量：5
9张友仲.浅谈如何消除教学过程中的启而不发[J].教育革新,1997,0(3):22-25.
10上海考生.让个性陪伴你我[J].作文与考试（高中版）,2009(17):8-8.

早期教育（幼教·教育教学）

2015年第12期

浏览历史

内容加载中请稍等...

为特殊体质幼儿保驾护航

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史