用数学绘本进行数学教育的策略被引量：1

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摘要数学绘本借助有趣的故事和直观的画面,把抽象乏味的数学知识变得生动而形象,让幼儿在阅读过程中轻松地接受数学教育。下面我结合自己的实践,与大家分享用数学绘本对幼儿进行数学教育的策略。一、融入式学习融入式学习是借助幼儿自主阅读绘本的过程,融入相关的数学教育。我们结合幼儿的年龄特点和年段数学教育的目标要求,在班级图书角或阅览区,为他们提供适宜的数学绘本,如为小班幼儿提供《三只熊的早餐》（认识大、小）,《多咪!多咪!

作者杨柳

机构地区盐城市幼儿园

出处《早期教育（幼教·教育教学）》 2015年第12期47-47,共1页 Early Education

关键词阅读过程自主阅读图书角阅览区三只熊教学活动操作材料逆向排序长度测量特征分类

分类号 G613.4 [文化科学—学前教育学]

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早期教育（幼教·教育教学）

2015年第12期

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