大学生科研能力的课堂培养探究

科研能力是大学生综合素质的重要组成部分,培养和提高大学生的科研能力是大学教育的基本任务之一。当前,加强学生的科研能力培养既是高等教育改革的要求,也是时代发展的任务。掌握学前教育科研基本方法,具备一定的科研素质是新时代赋予幼儿园教师新的历史使命。结合笔者执教《学前教育科学研究方法》的体会,立足于通过理论与实践相结合的教学方式,提出促进学前专业学生学习学前教育科学研究方法的有效策略。