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高校学生党建工作中社会主义核心价值观教育的路径探析 被引量:5

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摘要 本文结合"24字"社会主义核心价值观的定义,鉴于目前大学生党建工作中的客观现状与不足,从国家建设、社会和谐、个人成长三个层面,阐述加强社会主义核心价值观教育的重要意义。并通过宣传学习、强化理念、阵地建设、校训育人及网络思想引领四个途径,将社会主义核心价值观教育实践渗透到高校学生党建工作的全过程。
作者 熊英
出处 《湖北师范学院学报(哲学社会科学版)》 2015年第6期94-96,共3页 Journal of Hubei Normal University(Philosophy and Social Science)
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参考文献3

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共引文献21

同被引文献11

二级引证文献4

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