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巧用教材插图培养思维能力
被引量:
11
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摘要
作为一种重要的课程资源,教材插图运用于小学英语阅读教学中能很好地培养学生的思维能力。教师应利用教材中的插图资源,培养学生的想象能力、逻辑思维能力、理解能力、观察能力、创新思维能力、推理能力和概括能力等,以提高学生的综合思维能力。
作者
李长健
机构地区
江苏省灌云县实验小学
出处
《中小学外语教学(下半月)》
2015年第11期18-23,共6页
Foreign Language Teaching in Schools
关键词
教材插图
STORY
TIME
思维能力
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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中小学外语教学(下半月)
2015年 第11期
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