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简论参与式互动德育考评模式的构建及其意义
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摘要
传统德育考评模式并没有体现以学生为本的教育理念,缺乏学生的参与互动,与学习型社会的要求相去甚远。参与式互动德育考评模式,从根本上克服了这些缺陷,从指标体系的建立到实施考评,再到分析和反馈,这些环节都是在被考评者的参与下完成的。这一模式对于被考评者良好思想品德的形成,具有重要的意义。
作者
徐佐彦
机构地区
东北师范大学政治学院
出处
《教育探索》
北大核心
2002年第9期94-96,共3页
Education Exploration
关键词
考评模式
构建
参与式
德育考评
德育效果
分类号
G41 [文化科学—教育技术学]
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教育探索
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