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幼儿艺术教育互动教学模式的内涵及特点分析 被引量:3

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摘要 我国当前的幼儿教育已经逐渐进入了全面素质教育的阶段,幼儿园根据学生的特点成长的需要,以及社会长远性的发展出发。幼儿园的教育宗旨已经慢慢的变成了使幼儿学生获得更生动、活泼、全面的发展。针对这一宗旨许多幼儿园在教学中均开展了不同程度的幼儿艺术教育互动教学。艺术互动教学模式很好的提升了幼儿发展的质量,促进幼儿的全面发展。
作者 莫晓鑫
出处 《艺术研究(哈尔滨师范大学艺术学报)》 2015年第4期148-149,共2页 Art Research
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参考文献2

二级参考文献1

  • 1许申娅.学前儿童音乐教育[M]{H}北京:人民教育出版社,2010.

共引文献2

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引证文献3

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