关于“高校体育教学质量评价”的反思

该文运用文献资料法、问卷调查法、访谈法,对高校体育教师教学质量评价现状进行研究。问题主要有:价值导向的功利性;评价内容的有限性;评价方式、方法的有限性(包括学生评教、同行评教的可靠性、自我评价的真实性)。为完善高校体育教师教学质量评价制度,达到评价真正目的,该文在现状研究及存在问题的基础上,从正确认识体育教师教学质量评价的导向性、构建合理的体育教师教学质量评价体系、完善监督机制、评价结果的反馈等方面提出合理化建议。