中职英语课堂学生消极沉默现象的成因分析和对策研究

英语并不是我们国家的语言,因此学生在日常的生活中很少有机会运用英语进行交流,因此教师要合理运用课堂的宝贵时间,为学生营造良好的英语交流情景。由于受到各种因素的影响,中职学生在英语课堂上往往是消极沉默的,这样不仅不利于学生的学习,也不利于教师的教学。笔者根据自己多年的实践经验,分析了中职英语课堂学生消极沉默现象的成因,研究了应对中职英语课堂学习消极沉默现象的策略。