中小学健美操教育技术论与创新研究述评

一位中小学健美操运动员的身体能力代表了他的技术风格,以及技术层级。所以,从中小学健美操选材开始身体能力就成为教练挑选中小学健美操运动员的一项指标,日后加入队伍,并参与日常的中小学健美操技术训练。在我们进行健美操运动实践时,具体的被知觉的健美操内容是不可缺少的。而具体的健美操知觉内容由健美操运动从对象知觉着的对象就是身体。也就是说,身体保持着产生知觉内容的知觉作用。产生障碍的原因是因为原有的身体结构不能应对新的场面。