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远程学习者认知需求与学习模式建构
被引量:
2
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摘要
本文针对远程学习者学习状况的差异,指出其从网络媒体学习手段到信息内容、学习方法等认知需求,都面临如何做出合理选择和加工的问题。并拟从现代认知心理学中的核心概念——认知结构入手,就远程学习者认知结构的激活和认知需求的形成及学习中获取知识或信息的方式等问题作探讨。
作者
张新明
机构地区
安徽师范大学教育科学学院
出处
《电大教学》
2002年第4期5-9,共5页
关键词
认知需求
学习模式
建构
远程学习者
网络媒体
认知结构
自主学习
协作学习
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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