期刊文献+

任务驱动法教学模式对康复治疗专业教师素质的要求

下载PDF
导出
摘要 任务驱动教学法作为一种全新的教学模式,它与传统的学科教学模式截然不同,只有培养与教学模式相一致的教师素质,才能进一步促进康复治疗学科的教学改革,提高教学质量。
出处 《科技资讯》 2015年第12期171-171,共1页 Science & Technology Information
  • 相关文献

参考文献4

二级参考文献13

共引文献89

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部