知识管理背景下高校教师知识共享的实现机制研究

高校教师知识共事的行为,不仅有利于教师个人职业发展,也有利于学校的发展。现阶段,教师知识共享实现的并不理想,存在着一些阻碍,主要表现在三个方面:技术、利益冲突和知识差异。针对以上三个障碍因素,该文主要从转变观念,创建平台和建立激励机制三个方面探讨高校教师知识共享的实现机制。